Les parents d’élèves obtiennent gain de cause dans la réforme des écoles européennes

Le Conseil supérieur des écoles européennes a cédé aux demandes des associations de parents d’élèves et a repoussé certaines réformes de l'enseignement secondaire.

Les écoles européennes (EURSC) s'évertuent à proposer un enseignement de qualité, tout en préservant toutes les sections linguistiques. Pour ce faire, elles doivent s’assurer le détachement de suffisamment de professeurs par les ministères de l'Éducation des différents États membres.

Le 4 décembre, le Conseil supérieur des écoles européennes, composé de représentants d'États membres, s'est mis d'accord sur :

• l'introduction d'un troisième cours de langue en primaire et une extension du programme au cours des trois premières années du secondaire ;
• L’évaluation externe du baccalauréat européen, le diplôme obtenu par les élèves des écoles européennes à la fin du secondaire, en vue de déterminer si le système répond aux besoins des universités européennes.

Le projet proposé au départ par les groupes de travail contenait également une réforme du programme scolaire entre la quatrième et la septième année, dont le programme de mathématique.

>> Lire : Haro sur la réforme des écoles européennes

Mais ces groupes de travail ont été invités à réviser le projet. Les écoles chargeront dorénavant un organe indépendant d’évaluer plus en profondeur l'impact généré par de telles réformes.

Près de 5 000 parents d'élèves ont signé une pétition demandant la mise en place d'une nouvelle évaluation pédagogique. La pétition contenait également une proposition en faveur d’une vérification des réformes vis-à-vis des critères de sélection des universités.

« Il s’agit d'une première victoire, mais [ce n’est] pas fini », a déclaré Hélène Chraye, présidente de l'Association des parents d'élèves des écoles européennes (APEEE) de l'école Bruxelles III située à Ixelles, lors d'une assemblée générale des associations de parents d'élèves.

Les écoles européennes existent depuis plus de 60 ans et attirent principalement des enfants de fonctionnaires européens. Cependant, les enfants de diplomates et d'expatriés peuvent également y être inscrits contre paiement de droits de scolarité. Les États membres financent ces écoles dans le cadre du budget européen.

Il existe quatorze écoles européennes parmi les sept États membres suivants : Allemagne, Belgique, Espagne, Italie, Luxembourg, Pays-Bas, et Royaume-Uni. Quelque 24 000 élèves suivent les programmes dispensés par les écoles européennes. Ces écoles ont été créées en 1953 dans le cadre de la Communauté européenne du charbon et de l'acier – l'ancêtre de l'actuelle Union européenne.