Décennie numérique : lancement d'un partenariat pour les compétences professionnelles

Un nouveau partenariat pour les compétences professionnelles l’UE devrait permettre de faire progresser la formation et le perfectionnement des travailleurs du secteur numérique, un élément clé des objectifs de la Décennie numérique, dont les progrès ont été critiqués par certains comme étant trop lents.

Le partenariat pour l’écosystème numérique, lancé par la Commission lundi (18 juillet), s’inscrit dans le cadre du pacte européen sur les compétences. Il a pour but de stimuler les programmes de formation et de réorientation dans le secteur numérique, un domaine dans lequel le rythme soutenu du développement technologique nécessite souvent un perfectionnement rapide de la main-d’œuvre.

L’objectif initial du partenariat est de contribuer à la réalisation des objectifs de la décennie numérique. La Commission s’efforce ainsi d’augmenter le nombre de spécialistes des technologies de l’information et de la communication (TIC) et d’assurer la parité entre les femmes et les hommes dans ce secteur, ainsi que d’améliorer le niveau des compétences numériques de base de la population européenne d’ici à 2030.

Le Parlement européen, le Conseil et la Commission sont parvenus la semaine dernière à un accord politique sur un outil destiné à aider les gouvernements nationaux à atteindre ces objectifs. Des inquiétudes ont toutefois été soulevées quant au rythme des progrès accomplis jusqu’à présent dans la réalisation des objectifs et aux disparités entre les États membres.

Action en matière de compétences

Ce partenariat est une initiative du pacte européen sur les compétences, qui a été lancé en 2020 dans le cadre de la Stratégie européenne en matière de compétences. Le Pacte constitue un plan de mobilisation des ressources visant à financer des programmes axés sur les compétences avec la participation de nombreux partenaires dans 14 écosystèmes industriels, dont le numérique.

La Commission a noté que les évolutions de ces dernières années ont entraîné une hausse de la demande de technologies et d’infrastructures numériques. Cependant, des disparités importantes subsistent tant au niveau de leur fourniture que des niveaux de compétences numériques dans les États membres.

L’un des principaux objectifs de la Décennie numérique, fixés l’année dernière, est de faire en sorte que 80 % de la population de l’UE possède des compétences numériques de base d’ici à 2030. La Commission souhaite en outre qu’au moins 20 millions de spécialistes des TIC en plus soient en poste d’ici à la fin de la décennie et que l’égalité entre les femmes et les hommes soit atteinte dans ce domaine.

Le nouveau partenariat, qui s’appuie sur une série de consultations préparatoires des parties prenantes, vise à contribuer à la réalisation de ces objectifs, ainsi que des objectifs relatifs aux compétences figurant dans la stratégie européenne en matière de compétences et dans le plan d’action sur le socle européen des droits sociaux.

Par ailleurs, le partenariat établira également des engagements concrets axés sur l’amélioration et le renouvellement des compétences numériques. Il permettra également un meilleur partage des connaissances sur les bonnes pratiques et une collaboration avec les centres européens d’innovation numérique, qui fournissent une expertise technique et un soutien aux entreprises développant des technologies ou des services numériques.

Priorité à l’égalité des genres

Les objectifs du partenariat ont été élaborés en réponse à plusieurs problèmes de l’écosystème numérique, notamment la pénurie actuelle de spécialistes des TIC, la vitesse de la transformation numérique et les défis croissants en matière de cybersécurité.

En outre, le manque d’équilibre entre les genres et les générations dans le secteur a également été identifié comme un obstacle majeur. La Commission note que l’absence de compétences numériques essentielles peut entraîner une discrimination à l’égard des personnes âgées sur le marché du travail et que les TIC et les STIM (science, technologie, ingénierie et mathématiques) restent des domaines à prédominance masculine.

Les objectifs de la Décennie numérique comportent un engagement visant à combler les écarts existants en matière d’égalité de genre et de diversité dans le secteur des TIC. Malgré cela, de nombreux défenseurs d’une action plus poussée dans ce domaine ont noté que le renforcement des compétences ne suffira pas à résoudre le problème et qu’il convient de prêter attention à la position des femmes et aux possibilités qui leur sont offertes tout au long de leur carrière dans le secteur des technologies.

Zoey Stambolliu, responsable des politiques d’infrastructure et de sécurité au sein de l’association professionnelle DIGITALEUROPE, s’est exprimée lors d’une table ronde organisée dans le cadre de la Huawei Summer School for Female Leadership in the Digital Age, qui s’est tenue à Prague cette semaine. Elle a appelé à adopter une « approche fondée sur le cycle de vie » pour garantir une meilleure représentation des sexes dans les domaines numériques, en accordant une attention particulière au maintien des femmes dans le secteur.

Afin de renforcer l’inclusion des femmes dans ces domaines, les entreprises doivent d’abord développer une certaine prise de conscience, a déclaré Bianka Siwinska, PDG de la Perspektywy Education Foundation, un organisme à but non lucratif œuvrant à la promotion de la participation des femmes dans les domaines STIM.

Mme Siwinska a ajouté qu’elles devraient commencer par se remettre en question et se poser des questions fondamentales sur les obstacles concrets et les environnements de travail des femmes et des personnes issues de groupes minoritaires qui travaillent au sein de leurs propres organisations.